Алла Нестеренко

Алла Нестеренко

Алла Нестеренко – кандидат педагогических наук, сертифицированный ТРИЗ-специалист, автор более чем 40 публикаций по ТРИЗ-педагогике, руководитель ряда экспериментальных площадок по ТРИЗ-педагогике.

 

 

 

 

 

Алла Нестеренко

Пожелайте нам удачного полёта!

 
{hsimage|Логотип журнала в журнале ||||}На веб-страницах "Лицея" такая красивая осень, дух захватывает. Что ни текст – жемчужинка, покрупнее или помельче, но настоящая. А я собралась на этих живых страницах открыть научно-педагогический вестник. Новые стандарты, управление школой, образование основное и дополнительное, технологии, методики… Брр?

 

Алла Нестеренко

Дети ушли сочинять басни

О важности стажировки для педагога

"ФГОС просто "съедает" нас… Хоть на неделю вырвемся из его цепких объятий", — написали учителя с моей тольяттинской площадки. Обидно. Люди, которые давно, по сути, работают по новому стандарту, и не потому, что заставили, а потому, что сами так хотят, больше всего страдают сегодня под гнетом формальной отчетности.

Алла Нестеренко

Идти вперед. Памяти Коли Хоменко

 
{hsimage|Николай Хоменко||||} Когда уходит друг, жить сложнее. А вспоминать легче. У памяти свои отношения со временем. Близко не то, что недавно, а то, что важнее. И еще – чем крупнее человек, тем лучше помнишь не только его – себя рядом с ним. Свои мысли, эмоции, открытия, события собственной жизни. Мы дружили четверть века, живя в разных городах, а потом и в разных странах.
Алла Нестеренко

Из наблюдений дистанционного учителя

Одна из моих работ —  дистанционный учитель. Мало того, работаю я в дополнительном образовании.  То есть учу дистанционно, да еще школьников, да еще тех, кто сам хочет у меня учиться. Для нынешнего времени профессия редкая: кто же из современных школьников сам захочет учиться просто так, в смысле  не для того, чтобы исправить четвертные отметки или подготовиться к ЕГЭ или ГИА. Как правило, детей к нам на сайт приводят учителя. Как в музей (см. недавнюю статью М.Л. Гольденберга ). Некоторых учеников я знаю только по фотографиям. А некоторых вообще не узнаю при встрече: свои фото на дистанционном сайте рамещают пока немногие.  За три года такой работы удалось сложить некоторое представление о том, как сегодня учатся дети.

Алла Нестеренко

Почему испортились дети?

Размышления о педагогике хочется начать с разговора о детях. Дети, по общему признанию, сегодня абсолютно "НЕ ТЕ". Испортились дети.  Чтение они заменяют компьютерными играми. Пишут (вернее, печатают) безграмотно, но бойко. Или наоборот  — бойко, но безграмотно (выбор фразы читателем зависит от его точки зрения). Они мгновенно разбираются с новым техническим объектом, будь то мобильник или пульт от телевизора, легко осваивают пространство Интернета и неплохо ориентируются в современном кинематографе. Но все это, конечно, не мешает нам считать их полными невеждами и ужасаться  мысли о том, что ждет человечество в будущем. Детей между тем не шокирует вид родителя, в очередной раз заблудившегося в многочисленных окнах Windows, хотя авторитета сие зрелище нам, конечно, не прибавляет. Разрыв между поколениями был всегда. Но такая пропасть, видимо, открылась впервые.