Ирина Савкина

Ирина СавкинаДоктор философии университета Тампере Ирина Савкина – не просто автор «Лицея» с первого номера, а один из ее создателей: в начале 90-х в беседах с ней, тогда еще преподавателем КГПУ, рождалось видение будущей газеты.
Ирина Савкина – автор получившей высокую оценку отечественной критики книги «Разговоры с зеркалом и Зазеркальем.

Автодокументальные женские тексты в русской литературе первой половины XIX века».

Ирина Савкина

Достоевский, блоги и «наши»

Читаю студентам спецкурс по Достоевскому и все время натыкаюсь на "странные сближения" Например, когда пытаешься объяснить специфику жанра "Дневника писателя" , приходит в голову Интернет. И правда, чем не интернет- проект.? Сделан совершенно по типу Живого Журнала: автор пишет о том, что видит, реагирует на актуальное, ждет "комментов", отвечает на них. Единственное (хотя и очень существенное, конечно) различие от блога в том, что все происходит во много раз медленнее.
Ирина Савкина

Сериал «Школа»

«Школа» — единственный сериал, который я сейчас смотрю по российскому ТВ в здравом уме и трезвой памяти. И он мне нравится. Может, ничего шедеврального в нем и нет, но это грамотно, профессионально сделанная работа, а когда оператора перестали заставлять имитировать похмельный тремор, то вовсе стало приятно смотреть. Но дело не только в этом (хотя и этого немало, если сравнишь со всеми прочим бесконечным мылом, балансирующим между соплями и воплями). Главное — это нечто живое, недаром же так эти люди из Думы с мутными глазами покойников заволновались уже после первой серии. Вдруг из каких-то нафталиновых глубин полезли в телевизор возмущенные тетки с халами на голове, а уж когда единоросская пламенная дама с косящими от беспрерывного вранья глазами стала кричать, что в фильме, все клевета, Все, — вот, ее , например, дочь в совершенно другой школе учится, — это уж даже не смешно было.

Ирина Савкина

Про русскую «неуникальность»

Не так давно в финский университет города Тампере, где я работаю, приезжала коллега из Екатеринбурга и читала среди прочего лекцию о новациях, трансформациях и т.п. в российской системе высшего образования — слияния, сокращения, межеумочные идеи, рожденные в натруженных административных умах и на крыльях любви летящие к народу. Словом, лектор предлагала слушателям ужаснуться глупости творимого — мол, опять умом Россию не понять и прочая и прочая.