Все свободное время – и в выходные, и в отпуске – Любовь Владимировна НИФАНТЬЕВА, учительница с более чем тридцатилетним стажем, колесит со школьниками по Карелии и России. Ее знают как преподавателя русского языка и литературы петрозаводской средней школы № 3, бессменного руководителя клуба «Север» и музея, ставшего в прошлом учебном году Музеем воинской и трудовой доблести. С Любовью Владимировной мы беседовали о патриотическом воспитании. На эту тему сейчас любят поговорить, особенно политики, однако учителю отводят роль второстепенную, бросив его на фронты модернизации образования. – Не раз доводилось слышать, что слово «патриотизм» набило оскомину. Вы согласны с этим?
– Несколькими годами раньше оно в основном звучало с негативной окраской. Но если забыть его, то чем заменить? Хотя так ли важно, как сказать – «любовь к Родине» или «патриотизм»? Важно другое. Я всегда старалась, чтобы мои ученики выросли людьми с активной гражданской позицией. Со многими так и получилось. Но тревожит нынешнее поколение школьников.
