Метка: ФГОС

На пути к новому стандарту-3
ОТСМ-ТРИЗ педагогика подходы, системы, технологии ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

На пути к новому стандарту-3

Разговор о применении инструментов ОТСМ-ТРИЗ на уроках истории продолжим методикой по составлению рассказа на основе универсального плана устного ответа.

На пути к новому стандарту-2
ОТСМ-ТРИЗ педагогика ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

На пути к новому стандарту-2

Простая модель сравнения «было — стало — изменилось» и игра «да-нет» помогают ученикам анализировать карты, а созданные детьми паспорта русских земель становятся инструментом для дальнейших самостоятельных […]

На уроке
ОТСМ-ТРИЗ педагогика подходы, системы, технологии ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

На пути к новому стандарту-1

Инструменты ОТСМ-ТРИЗ технологии на уроках истории и обществознания Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)  сегодня совершает путь из начальной школы  в среднее звено, а это значит, […]

на экскурсии
дополнительное образование образовательная среда ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

Как урок… только лучше

Интерактивная образовательная экскурсия, сохраняя все полезные признаки урока, имеет множество не менее полезных отличий от него. Как использовать эту форму работы со школьниками?

10-А класс - участники проекта
метод проектов подходы, системы, технологии ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

Сленг — это интересно

Молодёжный сленг как интересное лингвистическое явление современности исследовали в Калевальской средней школе.   Проект возник спонтанно, после чтения в 10а классе произведения Андрея Геласимова «Нежный […]

Учебная задача как средство обучения
подходы, системы, технологии ПОЛЁТ (научно-педагогический вестник)

Учебная задача как средство обучения

Если обобщить ответ на вопрос, чему учат в школе, получим весьма банальный ответ: решать задачи. Умеем ли мы этому учить?

Школа – это маленькая жизнь-3
дополнительное образование образовательная среда Школа - это маленькая жизнь

Школа – это маленькая жизнь-3

То, что делает учащийся, чтобы обучаться, значительно важнее того, что делает педагог, чтобы учить.  Дэвид Милтон В этом выпуске мы расскажем о том, как устроен […]