В тупике, или К чему приводит латание дыр

Общение с педагогами сводилось к одной теме – судьбе школы. Учителя и директор понимают, что жить в этом старом здании все сложнее. Нина Викторовна, например, все колебания температуры помнит как заправский синоптик.

– Нам еще повезло, что последние пять лет суровых зим почти не было, – рассказывает она. – Только в 2005-м морозы выдались сильными.

Мне, человеку городскому, пояснили: морозы – настоящее испытание для здания. Из-за перепадов температур возникают трещины, проседает фундамент, а все это ведет к обветшанию деревянной конструкции и перекрытий.

– В этом учебном году по предписаниям Госпожнадзора до 10 сентября мы работали в две смены, так как второй этаж был закрыт. Если бы не помощь наших шефов из МВД и специальной комиссии, приехавшей школу, не знаю, что и было бы, – сетует директор.

Завуч по безопасности, один из трех учителей-мужчин, Алексей Александрович Никитин, преподаватель черчения и технического труда, убежден:

– Мы не туда тратим деньги! Латаем дыры на одеяле, которое вот-вот порвется. Почти 1,5 миллиона выделялось на косметический ремонт школы. А два-три миллиона требуется на проектно-сметную документацию для строительства нового здания. У нас бы уже нулевой цикл был готов, если бы было принято принципиальное решение о строительстве!

Но решение такое не принято. Из-за этого, наверное, настроение у педагогов приподнятым не назовешь.
В автобусе разговорилась с молодой женщиной, учившейся в Деревянке.
– Нам еще в 1991 году говорили, что мы в 1 класс пойдем в новую школу. Частенько нам было страшно: то угол начинал заваливаться, то полы вздувались пузырем. А туалеты – это же выгребные ямы! Запах от них на половину первого этажа шел…
Уезжая из Деревянки, я все же запомнила не только это, но и огромное желание педагогов школы учить 143 мальчишек и девчонок. Для детей открыты филиалы музыкальной и спортивной школ, группа продленного дня, есть краеведческая группа. До 2012 года здесь ждут ежегодно по 20 – 25 первоклассников. Это говорит о том, что школа поселку нужна. Как нужна она родителям и жителям поселка, для которых это хоть какая-то возможность разнообразить свой досуг. Дом культуры в Деревянке сгорел несколько лет назад, и теперь интеллектуальная и культурная жизнь переместилась в детский сад и школу, где проходят все сколько-нибудь важные для жителей поселка события.

Александр СЕЛЯНИН, министр образования РК:

– По полномочиям это вопрос органа местного самоуправления. В случае если есть необходимость строительства новой школы, администрация района должна выделить земельный участок, подготовить проект. Если же для строительства средств районного бюджета не хватает, следует обратиться в Правительство РК для включения объекта в Адресную инвестиционную программу. Сейчас у нас строятся два объекта – в Суккозере и
Шелтозере. После их завершения будет приниматься решение по новым объектам.

Сергей ДИАНКОВ, глава администрации Деревянкского сельского поселения:

– Для Карелии деревянная двухэтажная школа – явление редкое. Здание не признано аварийным, но с каждым годом становится все более ветхим. По сути, мы находимся в тупике. По-настоящему в школе тепло только на втором этаже, несмотря на то что мы утепляли и первый. В две смены школа работать не может, потому как поселок разделен железной дорогой. Получится, дети окажутся вне контроля в темное время суток, так как не все родители смогут провожать и встречать своих чад. Многие из них работают в Петрозаводске и приезжают домой поздно вечером. Я считаю, вопрос строительства новой школы должен решаться сообща с Правительством РК. Тем более что директор Н.В. Морозова совместно с администрацией сельского поселения неоднократно обращались во все инстанции и просили о помощи. Мы стараемся всеми силами помогать школе. Вот и в этом году впервые залили каток, провели к нему освещение. Для ребятишек это настоящий праздник!

 

"Лицей" № 4 2009