Текст проекта образовательного стандарта для старшеклассников станет более понятным. В нем уточнят формулировки, подробнее пропишут обязательства школ и государства.
Метка: реформы
Поделиться харизмой нельзя
А опытом можно. В Петрозаводске прошел педагогический форум
Что волнует учителей Карелии? Понятно, что мизерная зарплата, аттестация, образовательные стандарты… Но есть и те, кто задумывается о том, что может сделать учитель в условиях, когда появляются новые дети подземелья, а провинция превращается в маргинальный отстойник. Таких учителей не так мало, как кому-то кажется. Их заботят в первую очередь не результаты ЕГЭ, а душа ученика – ее же, говорят они, воспитать надо.
В Петрозаводске 27 – 29 января прошел педагогический форуме с громким названием «Год учителя – от итогов к перспективам». Он собрал 100 делегатов, его инициатор — новая общественная организация «Учитель Республики Карелия». Форуму придавалось в коридорах власти столь большое значение, что об его итогах министр образования 31 января докладывал Главе РК.
Русский язык станет предметом по выбору?
Учителя требуют отменить новый школьный стандарт, делающий необязательным изучение литературы и истории.
Образование — это не рынок!
Второй Всероссийский педагогический форум собрал летом в Санкт-Петербурге около 500 человек из 70 регионов России. Проводился он по инициативе общественности, встревоженной состоянием отечественного образования. Предлагаем нашим читателям фрагменты резолюции форума.
«Участники форума предлагают:
— Отказаться от пагубной для педагогического процесса идеологии «образовательной услуги», так как учитель в процессе своей работы не оказывает населению услуг. Образовательный процесс – это сложный механизм партнерства всех его участников, требующий от них общей работы и взаимной ответственности. В отношении детей не должно быть места рыночным отношениям «ты мне – я тебе». Ориентиром для современного образования России, исходя из наших национальных традиций, должна быть школа — семья, а не школа — рынок. Образование – нерыночное социальное благо, на которое имеют право все граждане нашей страны.
— Отказаться от пагубной для педагогического процесса идеологии «образовательной услуги», так как учитель в процессе своей работы не оказывает населению услуг. Образовательный процесс – это сложный механизм партнерства всех его участников, требующий от них общей работы и взаимной ответственности. В отношении детей не должно быть места рыночным отношениям «ты мне – я тебе». Ориентиром для современного образования России, исходя из наших национальных традиций, должна быть школа — семья, а не школа — рынок. Образование – нерыночное социальное благо, на которое имеют право все граждане нашей страны.
Не всё на продажу
Стремительно принят закон о реформировании бюджетных учреждений страны: в канун Нового года его внесли с Госдуму, а в апреле он уже прошел все чтения! Очередная реформа вызвала бурю протеста. Перед телекамерами три российских министра — образования, культуры и здравоохранения — вынуждены были заверить президента, что закон не ухудшит положения бюджетников. Однако накала это не снизило. Так к чему нам готовиться?
Исключить нельзя добавить
От того, где в этой фразе поставят запятую чиновники от образования, зависит, прибавится ли в школах уроков физкультуры или они превратятся в факультатив, а профессии учителя физкультуры не станет вовсе.
«Телега» М. Горького
Что показал ЕГЭ по литературе
Единый государственный экзамен по литературе стал уже свершившимся фактом. Выпускники нашей республики впервые в этом году имели право выбирать литературу как экзаменационный предмет.
Стандарты – наше всё
За несколько дней до 1 сентября к нам в редакцию зашел Игорь Петрович Тюриков, доцент педуниверситета. Тревожит его низкий уровень подготовки студентов, части учительства.
– Все направлено на получение формальных знаний, информации, а разве это главное на уроке литературы?
Кто кого обманывает?
Цвет учительства Карелии собрался в середине марта в Петрозаводске на семинаре «Современный учитель – современной молодежи». Это были лауреаты и победители конкурса «Учитель года Карелии» за 12 лет его проведения. Мы попросили известных и уважаемых учителей ответить на три вопроса:
1. Как вы и учителя вашей школы оцениваете новую систему оплаты труда?
2. Ваше отношение к ЕГЭ?
3. Радует ли вас, что следующий год объявлен Годом учителя?
«ЕГЭ – ловушка…»
Эдуард АЛЕХИН, победитель конкурса «Учитель года Карелии-1997», лауреат конкурса «Учитель года Карелии-2007», учитель истории, пос. Повенец, Медвежьегорский район:
1. Обязательства, заявленные перед реформой, выполняются не в полном масштабе. Оптимизма нет. В этом году я был вынужден взять себе в нагрузку еще и столярное дело, чтобы доходы в ситуации финансового кризиса были на должном уровне. Но я бы хотел заниматься делом всей своей жизни – историей! С введением НСОТ есть риск, что наряду с повышением зарплаты учителям мы станем свидетелями роста социальной напряженности в коллективах школ. Ведь и раньше люди хотели знать, почему кто-то получает больше…
Александр Селянин: «Учителя в зарплате не потеряют»
Работники образования не на шутку взбудоражены, особенно в Петрозаводске. Тревожит зарплата по новой системе оплаты труда (НСОТ), точнее, ее размер. Кто-то уже будто бы видел квитки и впал в транс: заработок уменьшился чуть ли не вполовину. За комментариями «Лицей» обратился к министру образования Карелии Александру СЕЛЯНИНУ. Он не видит повода для паники:
– Нужно всех учителей успокоить: меньше получать вы не будете! Если же, увидев квитки за январь, обнаружите, что ваша зарплата уменьшилась, мы готовы разбираться с каждым таким случаем и выяснять, какая ошибка допущена в расчетах.
ЕГЭ облегчит выпускнику жизнь
С 2009 года ЕГЭ перестает быть просто экспериментом. Приказом Минобрнауки РФ утверждено новое положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников. О том, что ждет будущих абитуриентов 2009 года, мы разговариваем с Галией Григорьевной ПУХОВОЙ, ведущим специалистом Министерства образования Карелии.
– Галия Григорьевна, в чем принципиальные отличия нового положения?
– Восемь лет на территории Российской Федерации форма аттестации в виде ЕГЭ проходила экспериментальную стадию: отрабатывались правила, порядок, технологии, схемы, КИМы (контрольно-измерительные материалы). С 2009 года мы переходим к обязательной форме проведения этого экзамена. Некоторые правила поменялись.
Пока гром не грянет…
Большинство директоров школ не готово к переходу на новую систему оплаты труда
Учительство бурлит, и вовсе не из-за мирового кризиса: Единая тарифная сетка приказала долго жить. С 1 декабря бюджетники переходят на новую систему оплаты труда (НСОТ). Это было известно давно, но у нас как всегда: пока гром не грянет… Кто станет определять качество работы, от которого впрямую будет зависеть размер зарплаты? Правда ли, что увеличится рабочий день учителя? Слухи ходят самые разные. Чиновники успокаивают учителей, директоров школ – мол, все идет по плану, тревогу, однако, рассеять не удается. С вопросами, которые волнуют людей, мы обратились к председателю рескома работников образования и науки РФ Тамаре МЕШКОВОЙ.
Год перемен
Накануне нового учебного года, сулящего не всегда понятные изменения, министр образования Карелии Александр СЕЛЯНИН ответил на вопросы наших читателей. Они оставили их на нашем сайте http://gazeta-licey.ru.
«Какие перемены ждут школу в этом году?»
– Два принципиальных новшества, но начну с ожидаемого. С нетерпением ждем новое поколение государственных образовательных стандартов. В нем должно быть прописано, к какому результату мы должны ребенка привести, каковы условия обучения. Федеральное министерство готовится изменить парадигму общего образования. С 30-х годов был подход, согласно которому цель общего образования – постижение всех наук. Теперь закладывается компетентностный подход: не столь важно, сколько ребенок будет знать, намного важнее, что он будет уметь.
Страдания по зарплате
Профсоюз беспокоит введение в республике для учителей под флагом модернизации штатно-окладной системы
Как известно, зарплата – мерило уважения, с которым общество относится к профессии. Как же оценивается сегодня труд педагога? Мизерно мало! Если работать на ставку и качественно выполнять свою работу, то все это удовольствие будет оплачено не более 5 – 6 тысячами рублей в месяц.
Побольше бы таких хлопот!
Татьяна Павловна СЕППЯНЕН работает, и успешно, руководителем управления образования семь лет. Работает почти в экстремальных условиях: в сугубо сельском Пряжинском районе водопровод-то – редкость, зато все школы подключены к Интернету.
