Другое

Свободная трибуна

Левашовский бульвар в опасности?

{hsimage|Это фото сделано вчера ||||} На моих глазах исчезает Город, в котором я родилась и который люблю…

26 февраля 2011 года на общественных слушаниях в приёмной В.В. Путина застройщик подземного развлекательно-торгового центра на территории сквера Ленина-Кирова заявил, что парковка этого объекта будет располагаться на ул. Еремеева.

Там же начинается строительство крупного жилого комплекса. Значит ли это, что опасность нависла над Левашовским бульваром?

Культура

Интеллигенция против варварства власти

Открытое письмо первых лиц российской культуры руководителям страны о провале реформы творческого образования
 
Письмо адресовано президенту Дмитрию Медведеву, премьеру Владимиру Путину, прокуратуре, Следственному комитету и Общественной палате:
 
"Учебные заведения творческой направленности на грани гибели. Причиной тому – вопиющая некомпетентность Министерства образования и науки РФ, которое предпринимает все, чтобы от лучшего в мире творческого образования ничего не осталось. Вот лишь некоторые факты. 
Культура

«Нужно менять отношение молодежи к филармонии»

Новый, 2011 год, Карельская филармония встретила без директора. Два месяца  коллектив жил ожиданием результатов конкурса. И вот с 21 февраля новым руководителем стала Ирина Дмитриевна Устинова.
Культура

«В театр нужно ходить с четырех лет…»

Режиссер-кукольник Николай Боровков из тех, кто следует зову сердца и детских воспоминаний. Покинув должность в научно-исследовательском институте, тридцатилетний инженер ушел в театр кукол. До 1998 года работал режиссером в Ленинградском кукольном театре сказки. Вот уже больше десяти лет ставит спектакли в театрах Петербурга, Москвы, Ярославля, Петрозаводска, Мурманска, Кирова, Вологды… В Театре кукол РК Николай Боровков уже создавал «Аладдина» и «Снежную королеву». В конце февраля петербургский режиссер представил спектакль «Теремок» для самых маленьких петрозаводчан.
 
Алла Нестеренко

Из наблюдений дистанционного учителя

Одна из моих работ —  дистанционный учитель. Мало того, работаю я в дополнительном образовании.  То есть учу дистанционно, да еще школьников, да еще тех, кто сам хочет у меня учиться. Для нынешнего времени профессия редкая: кто же из современных школьников сам захочет учиться просто так, в смысле  не для того, чтобы исправить четвертные отметки или подготовиться к ЕГЭ или ГИА. Как правило, детей к нам на сайт приводят учителя. Как в музей (см. недавнюю статью М.Л. Гольденберга ). Некоторых учеников я знаю только по фотографиям. А некоторых вообще не узнаю при встрече: свои фото на дистанционном сайте рамещают пока немногие.  За три года такой работы удалось сложить некоторое представление о том, как сегодня учатся дети.