Стартовал проект «Супербабушка». Обсуждался вопрос: как научить ребенка не бояться проблем? Начинаем публикации по этой теме.
Метка: практика
Обучаем и диагностируем
Проектирование учебного процесса в начальной школе на основе технологии интеллект-карт Интеллект-карта — уникальный инструмент, совмещающий в себе средства обучения и диагностики. Мы продолжаем рассказывать об […]
В споре рождается истина
О дискуссии как одной из форм проблемного обучения рассуждает участница Фрадковских чтений Алина Котович.
Наглядные задачи для малышей
Можно ли решать с малышами изобретательские задачи? По этому поводу спорят даже профессиональные преподаватели ТРИЗ.
Чудеса Паккайне
Большие возможности маленького спектакля Мы продолжаем знакомить вас с работами педагогов дополнительного образования Карелии. На этот раз у нас в гостях кукольный театр Олонецкого […]
Всё дело… в группе
Организация работы в группах требует от педагога не только специальных умений, но и определенной смелости. О том, как сделать такую работу комфортной и эффективной, рассуждает […]
Игровой уголок «Тризёнка»
Логические операции и абстрактные понятия дошкольники легко осваивают в играх. В этом на практике убедилась автор публикации.
Самостоятельная работа учащихся средствами сервисов Google
Если вы получили для класса комплект ноутбуков и не вполне представляете, что делать с этой роскошью, надеемся, эта публикация вам поможет.
Страна Загадок+. Глава 9
В Стране Загадок только одна школа, зато загадочная. Вместе с детьми мы попадаем на загадочные уроки, похожие и непохожие на те, что идут в обычной […]
Проектная деятельность в коррекционной группе
«Дети с задержкой развития не могут заниматься проектной деятельностью!». Это устойчивое заблуждение опровергают педагоги детского сада №45 Петрозаводска.
Страна Загадок +. Глава 8
ТРИЗ утверждает: суть изобретательской задачи можно сформулировать в виде противоречия.
Загадки для взрослых
[caption id="attachment_11270" align="alignnone" width="1024"]
На семинаре в [/caption]
На семинаре в [/caption]«Мы нашего Даню (Ваню, Катю…) не отдадим ни в сад, ни в школу! Будем дома учить». Такие заявления ровесниц, недавно ставших бабушками, слышу все чаще. На днях я побывала в детском саду, куда решилась бы отдать ребенка.
Страна Загадок +. Глава 7.
«Я и дыротык, и спиночес, и тестораскатка, и трубкокрут, и рисовалка. Кто же я такой?»
Страна Загадок +. Глава 6
В этом городе, противоположном городу Загадочных Частей, у предметов свой способ прятаться: они оставляют нам сообщения о том, где их можно отыскать.
Педагогический анализ урока
Опытный администратор хорошо знает, как психологически трудно разбирать даже удачный урок.
