Урок развития речи в четвертом классе. Серьезные и сознательные дети вместе с целеустремленной учительницей весь урок обсуждают и пытаются решить свою проблему: они никак не […]
Метка: алла нестеренко
Путешествие в Зазеркалье
Ненавижу выражение «ему не дано». Не дано придумать, не дано написать, не дано мыслить и чувствовать? Неправда! Всем дано!
От реальности к сказке
Начнем разговор о навыках творчества. О том, как инструменты ТРИЗ позволяют научить фантазировать. О том, что могут 8-9-летние дети.
Разбудите спящую царевну
Это так грустно, когда спит фантазия. Подобно сказочной царевне, обволакивает она своим тяжелым сном души, и все цепенеет вокруг.
Дети ушли сочинять басни
О важности стажировки для педагога
"ФГОС просто "съедает" нас… Хоть на неделю вырвемся из его цепких объятий", — написали учителя с моей тольяттинской площадки. Обидно. Люди, которые давно, по сути, работают по новому стандарту, и не потому, что заставили, а потому, что сами так хотят, больше всего страдают сегодня под гнетом формальной отчетности.
8. Начальная школа. Окружающий мир
Сегодня в программах начальной школы курс «Окружающий мир» нацелен на пропедевтику большого ряда предметных дисциплин: физики, химии, биологии, географии, истории, обществонания, даже экономики.
7. Начальная школа. Математика
Мне много приходится работать с учителями начальных классов, и нередко они признаются, что не любят преподавать математику. Таблицы сложения и умножения, операции с многозначными числами, […]
Идти вперед. Памяти Коли Хоменко
6. Начальная школа. Обучение грамоте и русский язык
Обучение грамоте, чтение, письмо и русский язык традиционно занимают первое место в системе ценностей российского учителя, опережая даже математику. Учебная успешность во многом определяется такими […]
5. Начальная школа: ТРИЗ-инструменты
Постоянно возвращаюсь к мысли о главных адресатах этих заметок — учителях, которым приходится сегодня жить в ситуации эксперимента. Что из нашего с коллегами опыта может […]
Счастливого плавания в море Противоречий
Свободный человек обязан решать свои задачи сам.
Будущему не нужны исполнители
Противоречие… Против речи… Шестилетки осторожно пробуют слово на язычок, и я недоверчиво вслушиваюсь в его звучание: а отражает ли суть? Достаю из сумки игрушки. Пора отправляться в путь. Малыши торопят. На путешествия нам отпущено сорок пять минут учебного времени в неделю…
4. Начальная школа: первые впечатления
Начало моей карьеры в качестве учителя начальных классов принесло довольно много неожиданных впечатлений. Кабинет мне, конечно же, достался неотремонтированный, потому что в школе по негласному […]
Из наблюдений дистанционного учителя
Одна из моих работ — дистанционный учитель. Мало того, работаю я в дополнительном образовании. То есть учу дистанционно, да еще школьников, да еще тех, кто сам хочет у меня учиться. Для нынешнего времени профессия редкая: кто же из современных школьников сам захочет учиться просто так, в смысле не для того, чтобы исправить четвертные отметки или подготовиться к ЕГЭ или ГИА. Как правило, детей к нам на сайт приводят учителя. Как в музей (см. недавнюю статью М.Л. Гольденберга ). Некоторых учеников я знаю только по фотографиям. А некоторых вообще не узнаю при встрече: свои фото на дистанционном сайте рамещают пока немногие. За три года такой работы удалось сложить некоторое представление о том, как сегодня учатся дети.
3. Создание Ц-класса
Конец 80-х — начало 90-х — яркий период в истории страны. Разом закончились времена застоя. Пробужденное общество оценивало прошлое и задумывалось о будущем. Будущее — […]
2. На старте. Рождение ТРИЗ-педагогики
ТРИЗ — теория решения изобретательских задач — пришла к детям гораздо раньше, чем ее начали преподавать в школе. В 70-е годы Г.С. Альтшуллер (под псевдонимом […]